神灵了!下城这所学校的孩子竟盼着“期末考”

  一张张考卷,一个个分数,从许多学生时代走过来的人,印象中的期末大都很难用欢天喜地来形容。

  安吉南路实验所学校一年级小朋友的第一个学年期末评价,偏偏是在欢天喜地中度过的。小白兔、小蝴蝶、小老虎、小蛇、大象……今天清晨,安吉路实验学校戒坛主校区的一年级小朋友全都“变身”小动物,穿著动物服装、带着卡通头冠参加“紫藤玩偶丛林大冒险”主题游园活动。

  每年6月20日此后,别人家所学校正是忙着期末复习的时候,这所所学校居然还搞游园活动?校董黄雄教师说,这就是学校为一年级许多学生准备的期末赞誉,让刚入学考试一年的小朋友在游戏之中收获进修的乐趣。

  用徽章代替分数的“测验”

  所学校把一年级的语文、数学分析、科学研究、的音乐、体育、艺术所有学科内容,跟丛林元素结合,设计成了“森林金话筒”、“雨林发布员”、“雨林魔法师”、“森林小舞台”、“森林小画家”、“雨林小健将”项目,请孩子们以游园的形式参加期末评价。

  比如“森林金话筒”实地考察的是孩子的认字水准和朗读能力,四人小组时会抽到同一篇文章,小朋友按顺序每人朗读一段,合作完成朗读任务,朗读得流畅、认字准确就可以得到三个小纹章。

  “森林魔法”哺乳动物分类环节考察的是孩子的科学研究常识,每个孩子们会随机拿到一组10张哺乳动物卡片,要根据特征给它们分类,谁分得方式多又准确,谁得到的徽章就多。

  “雨林小舞台”实地考察的是孩子们的乐感和自我表现力,孩子们要从五首指定曲目之中抽取一首,现场演唱给台下的“听众”听。

  参与活动的主角们对这一场特别的“考试”怎么看?孩子压根不能把它当测验:“今天是游园活动啊!你看我得了这么多纹章呢!”“给小动物分类最好玩!”“我们组给小树画的树干最好看!”

  装扮教室也是一场环境保护行动

  光是游园活动的项目有趣还不够,学校的老师和家长还联手对教室进行了大改造,一年级的每个教室都变为了各有特色的森林小屋。

  绚丽的彩虹、立体感十足的云朵、萌萌的小老虎、错落有致的森林假山……那是103班的老师和家长们用五颜六色的气球,为孩子们装扮出童趣满满的“智慧屋”。

  “森林小舞台”所在的104班教室是音乐屋,教室被的设计成了一个模拟舞台,话筒、乐谱、看台全都有,教室周围则挂上了绿色的围布作为背景,走进去很有丛林的感觉。

  参与布置的103班家长管妈妈说,家长们都支持所学校用这种方式赞誉孩子一年的进修成果,布置教室看起来场面较大,只不过是一次环保行动。像“智慧屋”也是环保屋,假山背景、桌布、丛林地坛等物料都是旧物再利用的,其他班级也一样,家长把能利用的旧物、盆栽带到教室,活动结束再带回家。

  学弟为学长学妹们当志愿者

  安吉南路实验所学校一年级共计有250多名学生,游园活动持续了整整一个上午。你不太可能想不到,组织这么一场大活动,除了一年级的所有老师,学校找来的帮手只有二年级和五年级的“学弟”。

  二年级每班有2名志愿者,负责现场引导一年级小朋友参加活动;而五年级的志愿者则负责当小考官,帮每组小朋友领会题意、打分。

  参与活动设计的汤教师说,大姊姊大姐姐以志愿者的身份,帮助一年级小朋友进行评价活动,一方面解决了人手过于的问题,另一方面也是学校九年一贯制的优势反映,以大带小,五年级志愿者有礼、谦逊、耐心的帮助,还能为一年级小朋友起着良好的榜样作用。

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